Diamond-Paintings in den 4. Klassen

Die Schülerinnen und Schüler der 4. Klassen nutzen momentan die individuellen Lernzeiten (ILZ), um sich intensiv und mit großer Begeisterung mit sogenannten Diamond-Paintings zu beschäftigen. Dabei setzen sie kleine, funkelnde Steinchen sorgfältig auf vorgegebene Muster und erschaffen Schritt für Schritt farbenprächtige Bilder. Diese kreative Tätigkeit erfordert nicht nur Geduld und Ausdauer, sondern fördert in besonderem Maße die Feinmotorik sowie die haptischen Fähigkeiten der Kinder. Gleichzeitig wird die Konzentrationsfähigkeit gestärkt, da präzises Arbeiten und genaues Hinschauen notwendig sind. Viele Kinder erleben diese Arbeitsform als besonders motivierend, weil sie sichtbare Fortschritte machen und am Ende ein beeindruckendes Ergebnis in den Händen halten.

Die individuellen Lernzeiten sind ein zentraler Bestandteil unseres pädagogischen Konzepts. In diesen bewusst gestalteten Phasen erhalten die Schüler:innen die Möglichkeit, eigenverantwortlich und ihren persönlichen Bedürfnissen entsprechend zu arbeiten. Sie können Lerninhalte wiederholen, um Grundlagen zu festigen, Themen vertiefen, um ihr Wissen auszubauen, oder sich eigenständig mit Fragestellungen beschäftigen, die ihrem individuellen Interesse entsprechen. So entsteht Raum für differenziertes Lernen, das sowohl leistungsstärkere als auch unterstützungsbedürftige Kinder angemessen berücksichtigt.

Während der ILZ stehen die Lehrkräfte den Schüler:innen kontinuierlich begleitend zur Seite. Sie beraten, geben Impulse, motivieren und fördern gezielt – immer mit dem Anspruch, jedes Kind in seiner individuellen Entwicklung bestmöglich zu unterstützen. Dieses schülerorientierte Vorgehen ermöglicht es, Lernprozesse flexibel zu gestalten und auf unterschiedliche Lernvoraussetzungen einzugehen.

Darüber hinaus gibt es innerhalb der ILZ verschiedene Angebote, zwischen denen die Kinder teilweise selbst wählen können oder denen sie – je nach Förderbedarf – zugeordnet werden. Parallel dazu findet in dieser Zeit auch der Förderunterricht in den Fächern Deutsch, Mathematik, Sport und Englisch statt. Auf diese Weise werden individuelle Förderung, eigenständiges Lernen und gezielte Unterstützung sinnvoll miteinander verknüpft.

 Ein herzliches Dankeschön an alle Beteiligten!

Text: M. Berteld

Bild: P. Kastl-Zühlke