Lapbooks in der Klasse 6b

Im Deutschunterricht der Klasse 6b arbeiten die Schülerinnen und Schüler derzeit intensiv an der Gestaltung sogenannter Lapbooks für ihre Buchvorstellungen. Dabei handelt es sich um kreativ gestaltete, mehrfach gefaltete und aufklappbare Mappen, in denen die Kinder ihre Lernergebnisse anschaulich und individuell festhalten. Durch verschiedene Klapp- und Gestaltungselemente können Inhalte strukturiert, übersichtlich und gleichzeitig ansprechend präsentiert werden.

Gerade im Literaturunterricht bieten Lapbooks eine abwechslungsreiche und motivierende Alternative zum klassischen Lesetagebuch. Sie ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, sich auf kreative Weise mit ihrem gelesenen Buch auseinanderzusetzen und wichtige Inhalte eigenständig aufzubereiten. Dabei setzen sie sich intensiv mit Figuren, Handlung, Schauplätzen und zentralen Themen auseinander und überlegen zugleich, wie sie diese Aspekte für andere verständlich und interessant darstellen können.

Die Kinder nutzen ihre Lapbooks anschließend, um ihr zuvor gelesenes Buch ihren Mitschülerinnen und Mitschülern vorzustellen. Ziel ist es dabei nicht nur, den Inhalt wiederzugeben, sondern auch das Interesse der anderen zu wecken und sie neugierig auf das Buch zu machen. Auf diese Weise entstehen lebendige, abwechslungsreiche Buchpräsentationen, die zum Weiterlesen anregen und den Austausch über Literatur innerhalb der Klasse fördern.

Besonders hervorzuheben ist, wie gelungen die entstandenen Lapbooks sind. Die Schülerinnen und Schüler haben mit großer Sorgfalt, Kreativität und Ausdauer gearbeitet und sich sichtbar viel Mühe bei der Gestaltung und Ausarbeitung gegeben. Jedes Lapbook ist auf seine Weise einzigartig und spiegelt die individuellen Ideen und die intensive Beschäftigung mit der jeweiligen Lektüre wider. Entsprechend groß ist auch der Stolz der Kinder auf ihre fertigen Ergebnisse, den sie bei der Präsentation deutlich zeigen.

Ein herzliches Dankeschön gilt allen Beteiligten, die zu diesem erfolgreichen Projekt beigetragen haben – insbesondere den engagierten Schülerinnen und Schülern, die mit viel Einsatz gearbeitet haben, sowie allen, die sie dabei unterstützt und begleitet haben.

Text und Bild: M. Berteld